Boeken die verboden worden op school, waaronder het lievelingsboek van Amy Anne. Daar is ze het niet mee eens. Daarom heeft ze een plan, dit plan loopt een beetje uit de hand. Een recensie met lesideeën….
Verbied dit boek
Het verhaal
Amy Anne is dol op lezen en is dan ook vaak te vinden in de schoolbibliotheek om daar lekker in een hoekje stil te lezen of om boeken te lenen. Thuis is ze de oudste van drie kinderen en haar ouders zijn heel druk met haar jongere zusjes en hun werk. Amy Anne voelt zich thuis niet op haar gemak, ze heeft geen eigen plekje (behalve af en toe de wc, tot iemand daar naartoe moet) en ze durft ook niet goed voor haar zelf op te komen, waardoor ze vaak maar toegeeft wanneer er thuis iets speelt.
Wanneer Amy Anne op een dag haar lievelingsboek wil lenen in de schoolbibliotheek, hoort ze dat het boek niet meer in de bibliotheek staat omdat is besloten dat het een gevaarlijk boek is voor kinderen. Eén van de ouders van de school heeft een lijst met boeken gemaakt die verboden zouden moeten worden en het schoolbestuur heeft hiermee ingestemd. Amy Anne wil hier iets aan doen, maar haar inspreekrecht gebruiken tijdens een vergadering van het schoolbestuur wil ze niet. Dan begint ze, met wat hulp van een paar klasgenoten, een bibliotheek van verboden boeken vanuit haar kluisje. Kinderen kunnen bij haar de boeken lenen die niet meer in de bibliotheek mogen staan. Steeds meer kinderen horen van deze ‘verboden bibliotheek’, maar zo wordt ook het risico dat dit uitlekt steeds groter.
Mooiste quotes
P.31: Het is onze taak als onderwijzend personeel om onze kinderen zoveel mogelijk verschillende boeken te laten zien en zo veel mogelijk verschillende perspectieven. Dat betekent dat we hen boeken laten lezen die veel te makkelijk voor ze zijn, of juist veel te moeilijk. Dat betekent dat we ze boeken laten lezen die hen uitdagen of die hen alleen maar vermaken. En ja, dat betekent ook dat we leerlingen boeken laten lezen waar we het niet mee eens zijn. Hierdoor kunnen leerlingen zich hier hun eigen mening over vormen.
Mijn mening
Een schitterend boek dat een mooi tegengeluid geeft bij de boekenban die op sommige plekken aanwezig is. Mooi is ook dat de boeken die in de ban zijn gedaan in dit verhaal ook echt boeken zijn die op een plek gebannen zijn, tot mijn grootste verbazing las ik in het nawoord dat ook mijn favoriete boek Matilda daarbij zit. Laten we met elkaar kinderen niet onderschatten én laten we er met elkaar voor zorgen dat niet één iemand bepaald welke boeken gelezen worden.
Het boek is een fijne doorlezer met behapbare hoofdstukken en ik gun het iedere bibliothecaris en (aankomend) leerkracht om dit boek te lezen (eigenlijk vind ik het verplichte kost). Zelf herkende ik me, als boekenwurm (ook vroeger) enorm in Amy Anne die niet altijd het lef heeft om iets te veranderen, maar dol is op lezen en niet kan tegen dingen waarvan je voelt dat het niet klopt.
Lesideeën
Sociaal-emotioneel
Lees het hoofdstuk: ‘Ik kan praten’ voor. Amy Anne wil graag naar een bijeenkomst, maar haar ouders hebben eigenlijk geen tijd om haar daarheen te brengen.
- Hoe denk je dat Amy Anne zich voelt wanneer er eigenlijk geen tijd lijkt te zijn om haar te brengen?
- Hoe denk je dat Amy Anne zich voelt wanneer er toch een oplossing blijkt?
- Hoe denk je dat Amy Anne zich voelt nu haar lievelingsboek is verboden?
- Welke tip heb jij voor Amy Anne om straks het schoolbestuur te overtuigen om haar lievelingsboek niet meer te verbieden?
Minileesles
Lees het van het eerste hoofdstuk: ‘Het mysterie van het verdwenen boek’ de laatste drie bladzijden voor. Geef daarna één van de volgende leesvragen mee:
- Welk boek zou jij jouw hoofdpersoon aanraden om te lezen en waarom?
- De schoolbibliotheek heeft regels. Welke regel kom je in wat jij leest tegen of zij er goed bij passen?
- Wat zou er in jouw boek verboden kunnen zijn/worden?
Boekgegevens
Titel: Verbied dit boek!
Auteur: Alan Gratz
Uitgeverij: Kluitman