Recensie: Het ministerie van oplossingen en het veel te volle huis

Het ministerie van oplossingen en het veel te volle huis is het derde deel van de serie ‘ministerie van oplossingen’ van Sanne Rooseboom. In dit deel vinden Nina en Alfa in de gymzaal een aantal vreemde voorwerpen. Hoe komen deze in de gymzaal, en van wie zijn ze?…..

Recensie: Het Ministerie van Oplossingen en het veel te volle huis

Het verhaal

In de gymzaal van de school vinden Alfa en Nina een fluwelen opschrijfboekje, met daarin maar één zin geschreven ‘Ik weet niet waar ik moet beginnen’ Dit opschrijfboekje is niet het eerste dat ze vinden in de gymzaal. Ze verzamelen de voorwerpen die ze vinden in een doos en nemen deze mee naar het hoofdkwartier van het Ministerie van Oplossingen, het huis van mevrouw Vis. Andere dingen die ze hebben gevonden zijn een tandenborstel, een krant uit 1982, een bijzondere sjaal en een fossiel. Het Ministerie van Oplossingen gaat, met behulp van Tirza die we kennen uit Het ministerie van oplossingen en de verdwenen van Gogh op onderzoek uit. Van wie zullen deze vreemde voorwerpen zijn en waarom zijn ze achtergelaten in de gymzaal van de school.

Alfa en Nina komen erachter dat een nieuwe meester op school dezelfde geur bij zich heeft als het opschrijfboekje. Na schooltijd achtervolgen ze hem op hun fiets. Hij fietst naar een huisje aan de rand van het bos. Het huisje ziet er verwaarloosd uit. De ambtenaren komen er met behulp van mevrouw Vis en Tirza achter dat het huis eigendom is van de vader van de meester. Het huis staat bomvol met dozen spullen die de vader van de meester de afgelopen jaren heeft verzameld. Met behulp van oude zaken van het Ministerie waarin een soortgelijk probleem speelde, helpen de ambtenaren de meester met het opruimen van het huis. In het huis vinden ze de schatten van de vader van de meester en een heel bijzonder aantekeningenboekje. Ze worden echter tegengewerkt door de Zilvermannen, die als doel hebben om het Ministerie te laten sluiten. De Zilvermannen komen dit keer wel erg dicht bij. Zal het de ambtenaren lukken om de zaak toch goed af te sluiten, of zal het Ministerie worden gesloten?

Mijn mening

Mijn oudste dochter (8) zat al met smart te wachten op het derde deel van deze reeks. Het eerste deel van de reeks, het ministerie van oplossingen, hebben we beiden apart gelezen. Waarna we het tweede deel aan elkaar hebben voorgelezen (ieder één hoofdstuk voor het naar bed gaan). Het ministerie van oplossingen en het veel te volle huis is bijna niet weg te leggen. Als lezer wordt je meegenomen in het verhaal, dat dit keer nog wat spannender is dan in de vorige twee delen, aangezien de Zilvermannen erg veel roet in het eten gooien. Wij leefden mee met de meester en de ambtenaren die ondanks de tegenwerking van de Zilvermannen toch probeerden om de zaak tot een goed einde te brengen.

Lesideeën

Minileesles:

Lees het hoofdstuk ‘Het raampje’ (bladzijde 72 tot en met 75) voor. Er is een Zilverman bij Ruben thuis op bezoek en hierdoor wordt zijn moeder boos op Ruben. Is er in jouw boek ook een volwassene die boos wordt op een kind? Waarom wordt de volwassene boos?
Lees het hoofdstuk ‘De binnentuin’ (bladzijde 134 tot en met 143) voor. De kinderen moeten hier hard aan de slag om een binnentuin te maken in het huis van mevrouw Vis omdat dit een smoes is die Nina heeft bedacht voor haar ouders. Heeft één van de hoofdpersonen in jouw boek ook een smoes bedacht voor de ouders? Welke smoes en waarom?

Andere lesideeën:

Knutsel met de leerlingen spinnenwebben en spinnen die zich overal tussen de dozen hebben verstopt.
Houd een kringgesprek over verzamelen, wat verzamelen de leerlingen? Waarom?
Laat leerlingen een presentatie voorbereiden over verzamelwoede. Wat is dit? Wanneer moet de omgeving zich zorgen maken?