Recensie: SEL – Sociaal-emotioneel leren als basis

SEL: Sociaal-emotioneel leren als basis wil stimuleren dat scholen meer aandacht gaan besteden aan het sociaal-emotioneel leren van leerlingen. Vaak is dit leergebied een gebied dat wat minder aandacht krijgt, maar SEL is zeer belangrijk voor de ontwikkeling van leerlingen…… SEL is een boek dat wat mij betreft op iedere school gelezen gebruikt moet worden en ik vertel je graag meer lezen……….

Recensie: groepsplan gedrag

Gedragsproblemen zijn vaak de lastigste problemen voor een leerkracht. Gedrag is immers interactie, waardoor jij als leerkracht ook invloed hebt op het probleem dat zich voordoet. Groepsplan gedrag is een boek dat praktisch in te zetten is bij het voorkomen en aanpakken van gedragsproblemen

Recensie: SEL en gedrag in de groep

In 2018 is de werkmap SEL en gedrag in de groep uitgebracht. Met deze werkmap wil de schrijfster de lezer stimuleren om aan de slag te gaan met de ingevulde resultaten van het sociaal emotionele leerlingvolgsysteem. Ik heb bekeken of de map waardevol is en hoeveel tijd het werken met deze map kost. 

Recensie: En wat als we nu eens gewoon gingen lesgeven?

Onderwijs terug brengen naar de basis, namelijk lesgeven. Het motto van de auteurs is ‘de leraar staat centraal’. Dit bereiken auteurs op hun eigen Alan Turingschool met kwaliteitsaanpak Enigma. Een recensie van ‘En wat als er nu eens gewoon gingen lesgeven?’

Recensie: De geweldige 5-puntsschaal

In iedere klas zit wel eens een leerling die  meer van de leerkracht vraagt. Sommige leerlingen zijn voor leerkrachten lastig te begrijpen en in te schatten.  Het is dan handig om een op maat gemaakt hulpmiddel te hebben zodat je als leerkracht snel kan zien waar het kind staat in zijn emoties en gevoel. De geweldige 5-puntsschaal  is hiervoor een meer lezen……….

Recensie – Meidenvenijn in het basisonderwijs

Meidenvenijn, een subtiele negatieve manier waarop meisjes rangorde bepalen en bewaken. Anke Visser heeft de term ‘meidenvenijn’ in 2004 bedacht en wil met het boek ‘Meidenvenijn in het basisonderwijs’ leerkrachten en begeleiders helpen bij het ontwikkelen en bewaken van een veilige schoolomgeving.